Afif Boutaba, 2011

C’est une pratique d’apprentissage des techniques de développement logiciel. Le Coding dojo permet d’apprendre collectivement à résoudre des défis de programmation. Afif présente un exemple d’une séance de codage, une façon amusante d’apprendre.

Damien Sarda, 2011

Damien présente un outil utilisé dans le scrum : le sprint burndown chart. Damien explique que l’outil nous permet d’avoir une vision claire de l’état d’avancement du projet, et de prendre des décisions claires lors des réunions quotidiennes. La question importante : va-t-on avoir fini à temps ce qui a été planifié ?

Édouard Adès, 2010

Cas vécu d’une entreprise éditeur de logiciel qui a fait une transition vers les méthodes agiles : du « waterfall » vers le Scrum. Édouard témoigne du succès de l’implantation et de l’utilisation de nouveaux outils comme les « user stories », le « burn down chart » et la « velocity chart ».

Genevieve Brousseau, 2010

Les enfants de la maternelle réussissent mieux le test de la guimauve que les professionnels endurcis. Geneviève présente les leçons à en tirer pour gérer les risques d’un projet. Gérer les risques, c’est aussi en prendre… c’est-à-dire faire des erreurs précoces afin d’apprendre de ces erreurs et mieux réussir ensuite; une façon de faire très Agile.

Guillaume Turmel, 2010

L’enquête-témoignage de Guillaume a été réalisé au sein d’une petite PME Montréalaise en TI qui répond généralement à des appels d’offres pour réaliser du développement logiciel. Le cas illustre comment les méthodologies agiles peuvent se concrétiser dans un contexte contractuel. Les méthodes agiles sont présentées au-delà des outils et techniques comme une philosophie.

Julien Tirard, 2011

Julien s’est questionné concernant la planification en méthode agile. Son enquête-témoignage, auprès d’un Coach Agile,  permet de comprendre la planification itérative, dans un contexte de développement logiciel. Julien compare la planification itérative des méthodes agiles à la planification plus traditionnelle et explique son fonctionnement.

Marie Pier Corriveau-Gagnon, 2010

L’enquête témoignage révèle les avantages, mais aussi les limites et difficultés liées à l’implantation des méthodes agiles. Mettre la théorie en pratique n’est pas toujours facile, il faut donc adapter les méthodologies au contexte organisationnel et aux caractéristiques des projets. Les meilleures pratiques agiles de certains peuvent ne pas être les meilleures pour d’autres.

Mylène Lupien, 2010

Cette fable très populaire dans le monde de la gestion de projet agile peut être utile dans de nombreuses circonstances. L’engagement de l’équipe et des parties prenantes est un ingrédient essentiel à la réussite des projets. Il est donc très important de reconnaître qui sont les cochons et à quel moment les poules deviendront des cochons; et les cochons des poules.

Pierre Étienne Bonneau Leclerc, 2010

Il est très généralement admis que les approches agiles fonctionnent beaucoup mieux si l’ensemble des membres de l’équipe sont co-localisés. Il y a toutefois de plus en plus de collaboration internationale et d’impartition. Le cas présenté ici retourne le modèle à l’envers : les méthodes agiles peuvent forcer le rapprochement d’équipe délocalisée.

Solange Moncada, 2011

Solange présente un outil utilisé chez Desjardins pour évaluer les portefeuilles selon les méthodes Agile. L’enquête débute avec un bref témoignage d’un gestionnaire de projet travaillant au centre d’expertise Agile chez mouvement Desjardins. Par la suite, Solange explique comment l’outil est utilisé. Elle met l’accent sur le « sprint zéro ».