Adrien Sicard, 2010

Les leçons apprises peuvent améliorer la performance des projets. Pourtant, cette pratique est peu utilisée, de même que faire un post mortem des projets. L’enquête-témoignage associe le post mortem au concept japonais du « Ba ». Adrien témoigne du fait qu’urgence santé a intégré le post mortem à son code d’éthique. La discussion qui suit témoigne d’autres exemples et difficultés concernant cette pratique.

Afif Boutaba, 2011

C’est une pratique d’apprentissage des techniques de développement logiciel. Le Coding dojo permet d’apprendre collectivement à résoudre des défis de programmation. Afif présente un exemple d’une séance de codage, une façon amusante d’apprendre.

Genevieve Brousseau, 2010

Les enfants de la maternelle réussissent mieux le test de la guimauve que les professionnels endurcis. Geneviève présente les leçons à en tirer pour gérer les risques d’un projet. Gérer les risques, c’est aussi en prendre… c’est-à-dire faire des erreurs précoces afin d’apprendre de ces erreurs et mieux réussir ensuite; une façon de faire très Agile.